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NICOLAS BUREL

RESPONSABLE RECENSIONS

Fonctions au sein de la revue

Membre du comité de rédaction.
Responsable de la rubrique recensions

Fonctions extérieures à la revue

Titres et affiliation universitaire

Prag EPS, Faculté des Sciences du Sport, Université de Strasbourg
Doctorant CETAPS, Université de Rouen
Representative of France at. the European Network for Positive Psychology (ENPP)

Domaines de recherche et laboratoire de rattachement 

Domaines de recherche

Ses principaux axes de recherches s’organisent sur les thématiques de

  • l’épanouissement et de l’épuisement professionnels des enseignants

  • l’émersiologie bio-comportementale

  • l’expérience optimale en situation professionnelle (flow-at-work)

  • le contact et l’autocontact

Laboratoires de rattachement

Centre d’Etudes des Transformations des Activités Physiques et Sportives (CETAPS), E.A. 3832

Autres activités

Principales publications récentes

Publications françaises 

Andrieu, B., & Burel, N. (2014). La communication directe du corps vivant. Une émersiologie en première personne. Hermès, (68).
Andrieu, B., Burel, N., & Paintendre, A. (2014). Caméra embarquée  : l’utilisation autoréflexive du corps vivant. Revue EPS, (360), 44‑45.
Andrieu, B. ; Paintendre, A. & Burel, N. (dir.) (2014). Enseigner par son corps. Paris : L'Harmattan.
Burel, N. (2012). Vers une compétence émotionnelle énactée : l'expérience du toucher du point de vue de l'enseignant d'EPS envisagée comme acte de coping. Actes de la Ve Biennale de l'Afraps "L'Expérience Corporelle. Eclairages philosophiques, éthiques, épistémologiques.". Nancy, 28-29 juin 2012.
Burel, N. (2013). Entre écologie pré-motrice et psychophénoménologie  : la rencontre éducative du point de vue de l’enseignant d’éducation physique et sportive. Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, (81), 79‑89. doi :10.1051/sm/2013052.
Burel, N. (2014). Entre proprioception et professionnalité  : le toucher de l’enseignant d’EPS envisagé comme un acte prophylactique de coping. In Gestes professionnels et Expériences corporelles (Recherches & Educations.). Burel, N. & Andrieu, B. (dir).
Burel, N. (2014). Du geste didactique au plaisir eudémonique. Le toucher de l’enseignant d’EPS, une communication des corps vivants. In Enseigner par son corps (p. 103‑112). Andrieu, B., Paintendre, A. & Burel, N. (eds).
Burel, N. & Andrieu, B. (dir). (2014). Gestes professionnels et Expériences corporelles. Recherches & Educations 12.
Burel, N., Cornus, S. & Andrieu, B. (2014). "De l'épuisement à l'épanouissement professionnels : le bien-être de l'enseignant en creux de sa souffrance ?" In Le Bien-Être à l'Ecole : regards croisés pour un questionnement épistémologique et méthodologique (Recherches & Educations). Bergugnat, L. & Dugas, E. (à paraître).

Courriel 

nburel@unistra.fr

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