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3 • septembre 2010
Santé et Education

Edited by Jacqueline Descarpentries, Alexandre Klein and Séverine Parayre

Ce numéro 3, coordonné par un collectif de chercheurs, présente différentes recherches en sciences de l'éducation dans le champ de la santé.

On observe comment "la santé" peut être mobilisée par les acteurs de la recherche en sciences de l'éducation qui exploitent différentes disciplines de la discipline pour tenter d'organiser leurs pratiques de recherches en absence d'épistémologie propre.

L'objet santé en sciences de l'éducation fait naître un nexus permettant de saisir ce qui constitue l'acceptabilité d'un système.

La méthode de recherche des contributeurs consiste alors non pas à établir quelles sont les conditions de constitution et de légitimité de la santé dans les recherches en sciences de l'éducation comme une connaissance possible, mais à désigner des entités propres aux recherches qui opèrent une neutralisation quant aux effets de légitimité et une mise en lumière de ce qui les rend, à une certaine époque, acceptables et acceptés.

Editor's notes

 

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