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Comment constituer Alfred Binet en archives ?

Bernard Andrieu
p. 13-35

Entrées d’index

Mots-clés :

archives, Binet, recherche

Keywords :

archives, Binet, research

Chronologique :

XIXe siècle, XXe siècle
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Texte intégral

1Nous voudrions, en tant que fondateur des Archives d’Alfred Binet développer en collaboration avec Guy Avanzini, Alexandre Klein, Géraldine et Georgette Binet (malheureusement décédées) et la famille Binet, comment les différents fonds dont nous disposons à la Société Binet-Simon, dans la famille Binet et dans les fonds déposés dans les Bibliothèques et les laboratoires révèlent un autre Binet travaillant en réseaux avec de nombreux correspondants. Nous montrons ici comment Binet déplace ces thema psychologiques vers des recherches plus pédagogiques en trouvant des méthodes et des objets pour fonder non seulement le laboratoire de la Grange aux Belles, mais un nouveau type de laboratoire, en dehors du laboratoire de psychophysiologie de la Sorbonne si peu fréquenté, cette fois éditorial, avec l’Année psychologique et le Bulletin de la Société libre de psychologie de l’enfant.

2Nous proposons ici une exploitation quantitative et qualitative de ces différentes sources pour découvrir, de l’intérieur même des corpus, les modes de fonctionnement éditoriaux, scientifiques et l’organisation de la recherche au sein de la Société libre.

La reconnaissance d’un pionnier

  • 1  Depuis sa création en 1899 la revue a changé de nom depuis Bulletin de la Société libre pour l’étu (...)
  • 2  Genève : UNIge, Bibliothèque municipale, Bruxelles : Centre d’Etudes Decrolyennes, Munich : Ernst (...)

3Que faut-il retenir d’Alfred Binet ? De quoi ses archives sont-elles le nom ? Comment Alfred Binet appartient-il l’histoire à de la psychologie ? En constituant Alfred Binet en Archives, comme celle de Piaget, Piéron et autre, nous avons pu reconstituer les thèmes d’étude sur son œuvre, des bulletins de la Société Binet-Simon et la poursuite de la revue fondée en 18991, les moments importants de sa vie et les réseaux de correspondants reconstitués par la recherche d’Alexandre Klein avec les fonds d’archives2 qui ont soutenu sa créativité multiple.

  • 3  Binet A., 2011, Notes pour l’Etude expérimentale de l’intelligence, Ed Société Binet-Simon, Introd (...)
  • 4  Binet M., 2011, Mon père et nous, Ed Société Binet-Simon. Introduction B. Andrieu et Texte et phot (...)
  • 5  Carroy J., 1991, Hypnose, suggestion et psychologie. L’invention de sujets, Paris, P.U.F. Parot F. (...)
  • 6  Piéron H., 1909, C. R. A. Binet et ses collaborateurs- L’Année psychologique, 14 année, Paris, Mas (...)
  • 7  Nicolas, S., Gras, D., & Segui, J. (2011). Alfred Binet et le laboratoire de Psychologie de la Sor (...)
  • 8  Certaines nous sont demandés par les anthologies américaines comme Contemporary Assessment of Inte (...)
  • 9  Paicheler G., 1992, L’invention de la psychologie moderne, Paris, L’harmattan. Andrieu B., Avanzin (...)
  • 10  Nicolas, S., & Ferrand, L. (2011). La psychologie cognitive d’Alfred Binet. L’Année Psychologique, (...)
  • 11  Clozza C., 2001, Alfred Binet, Uno Psicologi versatile, tesi di laurea in Storia della Psicologia, (...)
  • 12  Nicolas, S., & Ferrand, L. 2008, Histoire de la psychologie scientifique. Bruxelles : De Boeck Uni (...)
  • 13  Andrieu B., (2002) Alfred Binet, l’épistémologie de l’Intermédiaire des biologistes, organe intern (...)
  • 14  Turbiaux, M. (2002). Henry Beaunis. Quelques souvenirs sur les débuts du laboratoire de psychologi (...)
  • 15  

4Pour une certaine histoire psychique de la psychologie en rapport avec l’hypnose, le spiritisme et la psychanalyse, Binet serait pourtant un personnage mineur, à minorer me conseillait à ma thèse et de mon HDR un membre de chaque jury, qui n’aurait pas su intégrer ni la Sorbonne ni le collège de France et dont les méthodes de constitution et de validation de sa psychologie de l’intelligence, qu’on en juge désormais par les Notes manuscrites de l’Etude expérimentale de l’intelligence que nous avons retrouvés avec Eric Binet et établis avec Jacqueline Morlot3, seraient seulement idiosyncrasiques en abusant de la confiance de ses filles, que l’on en juge aussi par l’édition du journal de Madeleine Binet que nous publions dans son intégralité à l’occasion du Centenaire4, et en inventant des sujets5 face à Henri Pieron6 qui a pris sa succession tant au laboratoire7 que dans l’Année psychologique en écartant les collaborateurs de Binet. Alfred Binet a laissé derrière lui de nombreuses archives, parmi celles ci 300 photos originales, de ses filles, de ses patients, de collègues, dont une centaine a été publié8 à l’occasion du Centenaire dans l’édition du journal de Madeleine Binet. Pour une histoire plus en lien avec les débats de la psychophysiologie9 cognitive10, notamment avec Christina Clozza sur la suggestibilité11, et reconstituant le contexte du débat philosophique12, Alfred Binet est un intermédiaire13 entre La Salpêtrière et la Sorbonne, entre le laboratoire de psychologie physiologique fondée par H. Beaunis, venant de Nancy14, et le laboratoire de psychopédagogie de l’école de la Granges aux Belles. Profitant de sa fortune personnelle, Binet ne fut jamais avocat15, médecin ou psychologue même si dans ces trois domaines ses contributions furent fondamentales.

  • 16  Wolf Th., 1961, An individual who made a difference, American Psychologist, 16, p. 245-248.1964, A (...)
  • 17  Kuhlmann, F. (1912). A revision of the Binet-Simon system for measuring the intelligence of
  • 18  Wolf Th., 1964, Alfred Binet : a time of crisis, American Psychologist, 19 (9), p. 762-771. Silver (...)
  • 19  Burt, C. 1939. Binet’s work on intelligence and its influence on Educational Psychology in England (...)
  • 20  - A. Binet, 1884, La rectification des illusions par l’appel aux sens, Mind, April-July, : 206-222 (...)
  • 21  Animal Magnetism, P. Kegan & co., 1887.- The Psychic Life of micro- organisms. A study in experime (...)

5Dans le monde anglo-saxon, avec les travaux fondateurs de Theta Wolf16 depuis 1961, l’adoption et l’adaptation du test Binet-Simon en test Standford-Binet17 assure une reconnaissance avec un rang de pionnier, comme parfois en France, de la psychologie18, sous l’influence, par exemple de Burt comme l’a établi Diana Faber par exemple19. Les articles anglais de Binet20 et la traduction anglaise de ses livres21 ont assuré dès son vivant une reconnaissance et une communication avec les psychologues américains par son attention soutenue aux travaux des laboratoires américains de psychologie.

  • 22  Decroly O., Degand A., 1906, Les tests de Binet et Simon pour la mesure de l’intelligence, Archive (...)
  • 23  Arbulu L., 1994, Influencia temprana de Binet en la Psicología española, Revista de historia de la (...)
  • 24  Bejat, M. Alexander S., Anatol R. 1965, Alfred Binet, professeur à l’Université de Bucarest. (Epis (...)
  • 25  Cf Popescu-Sibiu I., 1963, Aspects de l’œuvre Scientifique de N. Vaschide, Ann Med Psychol. Nov,12 (...)

6L’influence européenne et francophone, depuis Claparède, Descoeuvres, Larguier des Bancels, Decroly, Cousinet, Piaget jusqu’à Zazzo22, a établi un réseau autour de la psychologie de l’intelligence et la perception et de la mémoire. L’influence de Binet dans les autres pays23 et notamment le voyage à Bucarest24 sans lequel il n’aurait pu accueillir dans le laboratoire de la Sorbonne un de ces plus précieux collaborateurs Nicolas Vaschide (7 decembre 1874 - 13 octobre 1907) si malheureusement disparu25.

  • 26  Andrieu B., 1994. 1894, Causes et conséquences de L’Année Psychologique, Centenaire de L’année Psy (...)
  • 27  Mengal P., 2002, L’amour expérimental chez Alfred Binet : Généalogie d’un concept, Eduquer n° 3, R (...)
  • 28  Andrieu B., 1996, Alfred Binet et la perception, dans Alfred Binet La perception extérieure, Ed In (...)
  • 29  Andrieu B. 1997. Cerveau X et la psychologie négative d’A. Binet, Cahiers Binet-Simon, Le cerveau (...)
  • 30  Chapuis E., 1997, Binet, une passion de la mesure, Cahiers Binet Simon, n° 650, 71-81. 1998. Binet (...)
  • 31  Lourdais Y., 2000, Alfred Binet et la criminologie, Cahiers Alfred Binet, Erès, n° 3.

7L’invention des Archives Binet fût constituée lors du Centenaire de l’Année psychologique au colloque Cheiron à Paris en 1994 où j’avais pu présenter, avec Guy Avanzini, les relations de Binet à l’Année psychologique26. En 1995 j’ai, à l’occasion de mon séminaire au Collège International de Philosophie sur « Cerveau et philosophie », pu retrouver, Paul Mengal27 mon directeur HDR et historien de la psychologie avait lui eu connaissance, de son existence comme il me le précisera au moment de la parution, dans le fond de l’Académie des Sciences morales et politiques, les 511 pages manuscrites, considérées comme perdues par les historiens de la psychologie, du Mémoire sur la perception extérieure28 écrit en 1886 et qui fut publié grâce au soutien financier de Géraldine et Georgette Binet avec l’autorisation de Pierre Messmer, alors secrétaire perpétuel. La traduction avec Christine Larquié29 de l’article anglais La double conscience fût l’occasion en 1996 de réunir Roger Lécuyer, Arlettte Streri, Jean François le Ny, Daniel Favre et Elisabeth Chapuis30 alors en thèse sur Binet comme Yvan Lourdais dont l’apport sur la criminologie ouvrit une nouvelle compréhension31 des origines de sa psychologie juridique.

  • 32  Avanzini G., 1962. Contribution à l’étude de la pensée d’Alfred Binet. Compte-rendu du livre de Za (...)
  • 33  Carroy J., 1991. Hypnose, suggestion et psychologie. L’invention de sujets, Paris, P.U.F.1992, « L (...)
  • 34  Andrieu B., 2001 Alfred Binet, sa vie, son œuvre, Tome, 1, vol. 1, Œuvres complètes Alfred Binet, (...)
  • 35  Serge Nicolas a eu l’amabilité, qu’il en soit remercié, de nous associer à certains volumes comme (...)

8Nous inscrivant dans la filiation intellectuelle du Pr. Guy Avanzini, Président de la Société Binet Simon et porteur de l’œuvre scientifique de Binet32 depuis 1962, et ce malgré une lettre adressée à la communauté et à la presse contre notre initiative, car nous n’aurions « aucune légitimité », par une certaine histoire de la psychologie33 qui a su depuis minorer l’œuvre par un jugement sans archives Binet, nous commencions l’édition, alors que nous avions associé tous les spécialistes, même ceux qui se sont révélées à cette occasion des adversaires ce qui en dit long sur notre naïveté, au vingt tomes prévus, avec le soutien de la Maison Eurédit et son directeur José Sanchez, des œuvres complètes d’Alfred Binet avec 4 premiers volumes34 avec Antoine de la Garanderie, Maryse Siksou, Guy Avanzini avant que, faute de moyens, Serge Nicolas ne la poursuive complètement dans sa collection si essentielle chez L’Harmattan35. Nous avions pu établir le 1er corpus international des études sur Binet et le 1er corpus des comptes rendu rédigés par Binet pour l’Année psychologique ainsi que l’ensemble des articles, livres et éditions, corpus que nous n’avons eu de cesse d’actualiser depuis, tous ses documents étant mise en ligne sur les sites de Revue.org, de notre université et nos laboratoires de recherche.

Les travaux de la Société Libre pour l’étude psychologique de l’enfant

  • 36  Mélanie Fraboulet, 2010, Note de recherche de Master 1 réalisée sous la direction d’Antoine Savoye (...)
  • 37  Alfred Binet y est assesseur dans la composition du Bureau en 1900.

9Guy Avanzini dès sa thèse avait étudié l’œuvre de Binet. Le fonctionnement de la Société36 Libre pour l’Étude Psychologique de l’Enfant (SLEPE) est né lors de la conférence pratique de pédagogie dirigée par Ferdinand Buisson, alors titulaire de la chaire de Science de l’Éducation à la Sorbonne (1896-1902)37. Les auditeurs (élèves-maîtres, étudiants, instituteurs, inspecteurs de l’enseignement et professeurs d’Écoles Normales) de cette conférence émirent leur souhait de créer une association susceptible de promouvoir l’étude psychologique de l’enfant et d’étudier ses incidences sur la didactique. Ferdinand Buisson, sensible à cette initiative, publie alors un article le 27 mai 1899 dans le Manuel général de l’instruction primaire (dont il est directeur) afin d’inviter à la réunion préparatoire. Celle-ci a lieu le 9 juin 1899 au Musée Pédagogique et aboutit à la concrétisation du projet lors de l’Assemblée constitutive tenue le 9 novembre 1899 à la Sorbonne. Le bureau est élu le 23 novembre 1899. Ferdinand Buisson en est le président, Pauline Kergomard (inspectrice générale des écoles maternelles) et Laurent Marillier (maître de conférences à l’École des Hautes Études) les vice-présidents.

  • 38  Listes des sociétaires, Bulletin de la SLEPE, n° 3, avril 1901, p. 73-80.

10La première liste de sociétaires de la SLEPE publiée en 1901 compte 350 noms38. Ce chiffre ne cesse d’augmenter jusqu’à la mort d’Alfred Binet :

Évolution du nombre d’adhérents

Années

1901

1904

1912

Nombre d’adhérents

350

500

825

Métiers indiqués sur les 350 membres 1er liste de la Société

Métiers indiqués sur les 350 membres 1er liste de la Société

11La société recrute essentiellement dans les écoles primaires tant chez les enseignants que dans le corps d’inspection et de directions, la différence avec le secondaire et le professorat universitaire apparaît clairement. Le bulletin devient mensuel avec la rentrée des classes en Novembre 1904 suivant le rythme scolaire. Le succès du bulletin tient à sa distribution mensuelle dans les écoles et dans les écoles normales.
Le ¼ restant est composé de médecins, psychologues et d’aliénistes (Dr. Toulouse, Dr. Bourneville, Beaunis, Larguier des Bancels, Simon, Jean Philippe et déjà Piéron), de pédagogues spécialistes de l’enfance anormale, de membres de l’institution judiciaire et de membres d’associations pour la protection de l’enfance et des éditeurs (Alcan, Nathan, Delagrave, Schleicher). La Société reçoit également le soutien de banquiers, de publicistes, d’industriels, de journalistes.

Evolution des professions membres de la Société.

Evolution des professions membres de la Société.

124 thèmes sont développés au sein de la SLPE :

13-Le développement physique : la vision, l’audition, les mensurations corporelles, l’alimentation…

14-Le développement psychique : la mémoire, le langage, l’écriture, la lecture, les sentiments, les mensonges, l’indiscipline, les souvenirs…

15-Les méthodes d’éducation : l’écriture, la lecture, l’orthographe, le nombre optimum d’élèves dans une classe, l’emploi du temps, le rendement scolaire…

16-La mesure de l’intelligence dont découlent les études sur les anormaux et l’éducation spéciale.

Théma des publications dans le Bulletin de la Société Psychologique de l’enfant

Théma des publications dans le Bulletin de la Société Psychologique de l’enfant

Pic des Théma dans le Bulletin de la Société Psychologique de l’enfant

Pic des Théma dans le Bulletin de la Société Psychologique de l’enfant
  • 39  Cf sur celle sur l’enseignement de la philosophie, Drouin-Hans A.-M., 2000, Alfred Binet et l’ense (...)
  • 40  Marie Fuster, 1900, L’étude de l’enfance aux Etats-Unis, Bulletin, n° 1, p. 12-17, ici, p. 16. Sui (...)
  • 41  Belot, 1902, A propos des questionnaires, Bull, n° 9, p. 183-187.Ici p. 184.
  • 42  Boitel J., 1902, Compte rendu moral et résumé des travaux de la Société, Bull., n° 9, p. 205-218.I (...)

17Les chercheurs de la Société utilisent les questionnaires39 ou enquêtes en psychologie en suivant celles établies par la Child-Study qui selon Marie Fuster sont nécessaire, son article est suivi des trois premières enquêtes et questionnaires de la Société : « il faut recourir à l’enquête directe. C’est là je crois, le procédé qui a été le plus employé aux Etats-Unis. Une question très simple est posée à tous les enfants d’une même école, qui y répondent par écrit, sans aucune espèce d’indication préalable de la part des maîtres »40. Belot rappelle ces critiques41, précisant que « ne voulant pas les admettre intégralement et a priori, le bureau de la Société crut devoir, à titre d’essai, proposer » une question, avant de présenter lui-même la portée de son enquête sur les punitions scolaires. Les enquêtes s’appuient sur les réseaux de la Société mais aussi beaucoup de résultat viennent du département d’Algérie. Dans le compte rendu moral et résumé des travaux de la Société, Boitel précise combien après l’exposé de Melle Brès sur les travaux américains, « immédiatement, la discussion s’engagea, avec, mais toujours courtoise entre les partisans de la méthode américaine, c’est-à-dire l’emploi de questionnaires uniformes et ceux, au contraire, qui veulent qu’on fasse une large part à l’observation individuelle »42.

Questionnaire

Auteurs

Nombre

Résultat

Enquête sur le sentiment de la colère chez les enfants 

 P. Malapert.

197 questionnaires reçus, dont 183 valables (141 Garçons, 42 filles en 6 et 17 ans)

3 formes de colères : - l’instinct de conservation personnelle sous forme offensive ; celle sous forme défensive ; celle des enfants irascibles (Fréquence/Gravité)

Cf Résumé Bull., n° 10, Janvier 1903, 241-243

Enquête sur les enfants indisciplinés et rebelles 

Marie Fuster et de Melle A. Fievet

141 questionnaires reçus, dont 126 valables

groupes : Répugnance à l’étude, Paresse, Besoin de mouvement, Violence, vanité, Nervosité, Mauvaise éducation

cf CR Séance du 16 janvier 1902, Bull, N° 7, p. 154-161

Enquête sur les altérations volontaires ou involontaires de la vérité par l’enfant 

CR Bull, N° 1, p. 22

Enquête sur le mensonge

Pr Buisson

150 réponses, 110 chez les petits garçons, 40 sur les petites filles

Typologie : le mensonge pathologique ; le mensonge par ambiance exceptionnelle et anormale ; le milieu vicieux de l’enfant ; mensonge par intérêt ; mensonge par imagination, vanité, forfanterie ;

Cf Rapport oral de M. Buisson sur les mensonges des enfants, Bull., 1901, n° 6, p. 130-139.

Cf Une enquête psychologique sur le mensonge par G.L. Duprat, Bull, 1902, n° 9, p. 220-229.

Enquête sur les enfants grondés

Belot, Maurice Kuhn

320 réponses

3035 Réponses d’enfants

Cf Belot, 1902, A propos des questionnaires, Bull, n° 9, p. 183-187.

Sur la punition sont recherches les agents, l’occasion, la cause, le mode et les effets

Cf Kuhn, 1902, Etude d’ensemble des réponses reçues au Questionnaire sur les « Enfants grondés »

Enquête sur la belle action

Roussel

3643 réponses

Typologie : actes de dévouement,, de charité, d’assistance et de solidarité, de probité, aux animaux, d’enfants

Cf Roussel, 1903, Rapports sur la belle action, Bull. n° 10, p. 245-252

Enquête sur le premier souvenir

Georges Dumesnil

15 réponses garçons 18 réponses jeunes filles

Typologie : visuel, émotifs, actif, auditif.

Dumenil, 1903, Le premier souvenir, Bill, n° 12, p. 300-304

Enquête sur les récompenses

Dr. P. Le Gendre

44.000 copies

Cf Cornuel E., 1903, Rapport sur l’enquête relative aux récompenses, Bull., n° 14, p. 365-378.

1er Enquête ouverte par la commission des « sentiments moraux »

Marie Fuster

34 élèves de 8 à 11 ans, 20 arçons et 14 filles

163 épithètes

Cf Fuster M., 1904, Rapport, Bull, n° 16, pp. 438-448.

Enquête de la commission graphologie

Belot, avec Binet Briquet, Sagot, Mme Toudu, Melle Toudy

593 questionnaires avec 43 réponses par feuilles soit 24864 réponses

Cf Belot, 1904, Rapport, Bull., n° 18, pp. 510522.

Enquête relative au vocabulaire connu des enfants

Lucien et Ernest Anfroy

155 Classes de 26 écoles dont 75 garçons et 80 filles

Cf Bull., 1905, n° 30, pp. 128

Cf Anfroy L.E., 1907, Rapport, Bull., n° 35, p. 25-35.

Enquête sur la paresse

Commissions des qualités et des défauts de l’enfant

103 élèves

Bocquillon C., 1909, Enquête sur la paresse, Bull, n° 55, p. 120-144 et n° 56, p. 145-154.

Enquête sur les images mentales des nombres

Section Lyonnaise

CharlesChabot

Chabot C., 1909, Enquête sur les images mentales des nombres ; Bull, n° 57, p. 9-14

  • 43  A. Binet, 1903, La mesure de la sensibilité, A.P., 9, p. 79-128, ici p. 122.

18Alfred Binet dénonce à plusieurs reprises les résultats partiels de ces questionnaires dans le Bulletin. Il évoque le problème des questionnaires dans la présentation qu’il fait de la SLEPE dans un article de l’Année Psychologique : « Les questionnaires on doit en user sobrement et surtout cumulativement avec des méthodes différentes et plus directes. (…) Mais le nombre tout seul sans l’exactitude et la précision ce n’est qu’un mirage. L’étude détaillée de 30 enfants par des personnes qu’on connait(…) vaut mieux, c’est incontestable, que des observations vagues, souvent équivoques, recueillies par des inconnus sur 3000 enfants »43.

  • 44  Boitel J., 1903, Compte rendu moral et Résumé des travaux de la Société, Bull., n° 14, p. 351-361, (...)

19À partir de mars 1903, des commissions de travail spécialisées sont organisées pour éviter que ces enquêtes ne soient dispersées et multipliées sans une organisation scientifique. Elles constituent un véritable vivier pour qui porterait une attention précise aux méthodes et débats de la période et au rôle des collaborateurs et collaboratrices autour de Binet sur des thèmes avec des publics scolaires grâce aux réseaux des écoles et des corps d’inspections. Julien Boitel, alors secrétaire général de la Société, les propose et il le décrit dans son compte rendu ainsi : le Bureau de la Société « continuera à adresser à ces sociétaires des questionnaires ou des plans d’études psychologiques, il constituera, s’il est nécessaire, de nouvelles commissions d’études plus spéciales, comme il l’a fait cette année même, à la demande du secrétaire général »44.

  • 45  A. Binet, 1903, La mesure de la sensibilité, A.P., 9, p. 79-128, ici p. 117.
  • 46  Binet, A., 1903, Nos commissions de travail, Bull., n° 14, p. 337-346, ici, p. 338.
  • 47  Op. cit., p. 346.

20Binet pensait aussi nécessaire « d’introduire un peu de méthode dans les travaux de la société »45 et suggérait de consacrer chaque séance de travail à un sujet précis. Binet proposa alors d’établir des commissions de travail sur des questions pour lesquelles il « se sentait en mesure d’apporter un programme, un plan, une méthode ». Ainsi, les commissions permettent à Alfred Binet d’introduire peu à peu la méthode expérimentale ». Dans un long article du Bulletin n° 14, « Nos commissions de travail », Binet dit qu’il se sent en mesure d’y apporter « un programme, un plan, une méthode »46. Il précise bien l’esprit scientifique et la reprise en main des enquêtes : « Je dis encore que nos commissions ont conscience qu’elles ne sont points des parlottes mais des commissions de travail. Elles se réunissent spécialement pour organiser des enquêtes »47.

21Ainsi les commissions apparues, après les enquêtes, vont être le moyen de tisser un réseaux autour de la Société avec les instituts spécialisés, les laboratoires universitaires et les chaires des disciplines concurrentes, auquel, on le sait, Binet postulera en vain.

Théma des Commissions de la Société

  • 48  Mort précipitamment, A. Binet lance une souscription dans la Société.
  • 49  Une faute apparaît à son nom M. Durckheim sous la plume de J. Boitel., Bull., 1904, n° 16, p. 428. (...)

Commission

Présidence &Fondateurs & Rapporteurs

Objet

Auteurs

GRAPHOLOGIE

 Belot, Depoin

Graphologie pédagogique

Expérience de contrôle

Portraits graphologiques

Société de graphologie de Paris (Depoint, Pellat, Eloy), Mm Bellanger, Dupont, Baguer, Binet. cf Belot A., 1904, Rapport sur la commission de graphologie, Bull., n° 18, p. 509-522.

MEMOIRE

Baudrillard, Larguier des Bancels, Mme Girard, Parison

Méthodes de mémorisation, mémoire exceptionnelle, rapport mémoire intelligence

Baudrillard, Jarach, Mme Bellanger, Binet, Boitel.

EDUCATION PHYSIQUE

Dr Galtier-Boissière

ANORMAUX

Voisin, Baguer, Granier, Dr J. Philippe,Louette

Différences somatiques et morales, mesures

Céphalométrie

Visite de l’école des arriérés de la Salpêtrière

Albanel, Baguer, Baldon, Bertillon, Binet, Boitel, Boyer, Dupony, Granier, Rollet, Louette, Mme Meusy, Dr Philippe, Dr Voisin

Cf Louette, 1904, Commission des anormaux, Bull., n° 15, p. 406-407. Suivi d’une note d’Alfred Binet, op.cir., p. 407-408.

SENTIMENTS MORAUX

Marie Fuster

Questionnaire sur le caractère

Lacabe, Mme Fuster, . Kuhn, Granier, Fejard, Roussel, Boitel, Binet

Cf Fejard E.T., 1905, Seconde enquête sur l’observation des enfants, Bull., n° 21, p. 599-607.

Cf Jean L., 1905, Etudes sur les corélations qu’on observe dans le caractère des enfants, Bull., n° 24, p. 676-681.

Cf Binet, 1905, Commission des sentiments moraux, Bull., n° 28, p. 53-57.

SOCIOLOGIE

SCOLAIRE

Gabriel Tarde48

Jeux Scolaires

Cf Binet A., 1904, Commissions de la sociologie scolaire, Bull., n° 15,, p. 414-415 ?

PEDAGOGIE PRATIQUE

Emile Durkheim49

(à partir de 1904)

Belot A., 1905, Commission Pédagogie, Bull, n° 27, p. 34-45

Une sous-Commission dirigé par Mutelet, Ecriture droite ou écriture penchée, Bull., 1905, n° 230, p. 97-110

Des RAPPORTS du PHYSIQUE et du MORAL

Dr. P. Le Gendre

(à partir de 1904)

Du LANGAGE chez les ENFANTS

Belot

(à partir de 1904, réorganisé en 1907)

Anfroy, Binet, Boitel, Buzenet, Gulbert, Sagot, Seveste. Mme Leger, Détrain, Brianne, Betoland, Toudy, Boutillier ; Melles Clément, Louis, Levesque, Comilia, Quintaine.

cfSeveste, 1905, 1er commission de Pédagogie chargée d’étudier l’influence de l’Ecole sur le langage des enfants, Bull.n° 25, pp. 687-690.

Cf Rapport, Bull., 1905, n° 29, p. 84-88

Sur les APTITUDES individuelles

Malapert et Mme Rauber

Imagination individuelle

Précocité du langage

Vocabulaire des enfants

Malapert, Vaillant

Cf Boitel J., 1904, Commission des aptitudes individuelles, Bull, n° 15, p. 397.

Sur la FATIGUE intellectuelle

Mmes Billotey, Boutillier, Rauber ; MM Baguer, Belot, Binet, Boitel, Chabot, Jeannot, Dr le Gendre, Malapert, Dr Mathieu, Dr Philippe, Dr Roux, Dr Simon.

(à partir de 25 nov 1904)

Avec les instituteurs et institutrices de Paris MM Azais, Buzenet, Goumy, Guilbert, Leborgne, Varney

Mme Bellanger, Cleray, Combet, Damblement,Queste, Toudy, Zimmeran.

CR Commision Bull, 1905,n° 20, p. 557-558.

DESSIN et ECRITURE

Mutelet et Vaney

Crée le 13 nov 1907

LECTURE

Mme Rauber

Crée le 13 nov 1907

HISTOIRE & GEOGRAPHIE

Crée le 13 nov 1907

HYGIENE SCOLAIRE

Binet, Dr Philippe, Dr Simon

Crée le 13 nov 1907

PEDAGOGIQUE

Belot

Créé le 9 janvier 1908

Cf Binet, 1908, Nos nouvelles commissions, Bull., n° 45, 82-85.

Des QUALITES et DEFAUTS des ENFANTS

Mme Fuster et M. Lacabe

Créé le 9 janvier 1908

Cf Binet, 1908, Nos nouvelles commissions, Bull., n° 45, 82-85.

De l’ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE

M. Fenard

Créé le 9 janvier 1908

Cf Binet, 1908, Nos nouvelles commissions, Bull., n° 45, 82-85.

De la LECTURE

M. Mutelet

Créé le 9 janvier 1908

Cf Binet, 1908, Nos nouvelles commissions, Bull., n° 45, 82-85.

La recherche psychopédagogique d’Alfred Binet

  • 50  A. Binet, 1901, Réponse à une demande de plusieurs de nos collègues : comment faire de la psycholo (...)

22Alfred Binet mène dans le Bulletin de la Société50 libre pour la psychologie de l’enfant une orientation très psychopédagogique de l’exposition de ses recherches en y publiant et en y discutant les travaux des différentes commissions et en prenant position sur les thèmes suivant :
En comparant ces thèma aux travaux entre 1900 et 1911 avec les 91 articles publiés par A. Binet dans le même temps en republiant de moins en moins des articles de psychologiques en doublon avec l’Année psychologique et en accordant de plus de plus d’importance aux questions éducatives et pédagogiques :

Pic Théma d’Alfred Binet dans le Bulletin

Pic Théma d’Alfred Binet dans le Bulletin

23L’évolution thématique de la recherche montre combien les thèmes de psychologie pédagogique deviennent dominants au fur et à mesure du développement du laboratoire de la Granges aux Belles. La mesure et les anormaux trouvent dans la mise au point du test Binet-Simon et la partipation aux différentes commissions sur les anormaux tant au Ministère qu’au sein de la Société des moyens pour défendre la création des classes spécialisées.

Théma des publications d’A. Binet dans Le Bulletin

Théma des publications d’A. Binet dans Le Bulletin

24On peut comparer ce schéma avec celui sur les théma de Binet à l’Année psychologique pour percevoir les divergences thématiques car la fatigue et la mesure sont déjà des thèmes étudiés par Binet en 1898 dans l’Année psychologique qui seront repris en 1904 dans le Bulletin. 

Théma des publications d’A. Binet dans L’Année psychologique

Théma des publications d’A. Binet dans L’Année psychologique

25Comme nous le montrons dans le schéma suivant l’ordre des théma des articles d’Alfred Binet, la méthodologie de psychologie expérimentale est plus présente dans l’Année psychologique grâce à la collaboration avec d’autres scientifiques dans le laboratoire de la Sorbonne qui conduiront bien des études.

Théma dans l’ordre de parution des articles de Binet dans l’Année Psychologique

Théma dans l’ordre de parution des articles de Binet dans l’Année Psychologique

26Car entre 1880 et 1910 Binet publie 446 publications dans des revues de nature disciplinaires différentes. Nous restituons ici l’ordre de publications chronologiques dans chaque discipline et par type dans la succession des revues. La schématisation montre bien l’évolution de carrière scientifique en allant de la philosophie à la psychologie de l’enfant :

Evolution thématique des publications de Binet

Evolution thématique des publications de Binet

27Les pics de publications, 1894 pour la Revue Philosophique, 1898, pour l’Année Psychologique et 1905 pour le Bulletin de la Société libre pour la psychologie de l’enfant, démontrent bien l’ordre et l’organisation successive des priorités de recherches de Binet :

Pic thématique des publications de Binet

Pic thématique des publications de Binet

28L’évolution des modes de reconnaissance à la suite des échecs d’A. Binet pour obtenir un poste de professeur tant au collège de France qu’à la Sorbonne lui fait abandonner.

Le terrain de la correspondance

  • 51 Béjat M., 1969. Une correspondance inédite d’Alfred Binet, Revue Roumaine Science Sociales, 10,2, 1 (...)
  • 52  Klein A., ed. 2008a, Correspondance d’Alfred Binet. Jean Larguier de Bancels, P.U. Nancy. 2008b, « (...)

29Le terrain de la correspondance, initiée par Serge Nicolas, et Elisabeth Chappuis51 pour Larguier des Bancels, et depuis si bien développé par Alexandre Klein52, est encore une mine à exploiter car bien des lettres sont dispersées dans des fonds européens. Comme nous le montrons avec les différents schémas, A. Binet correspond essentiellement avec les psychologues mais a le souci de s’ouvrir à d’autres disciplines émergentes comme la sociologie et la pédagogie.

Cartographie des Correspondants de Binet ( Sources A. Klein)

Répartition disciplinaire des correspondants (Sources A. Klein)

Répartition disciplinaire des correspondants (Sources A. Klein)

Répartition géographique des correspondants (Sources A. Klein)

Répartition géographique des correspondants (Sources A. Klein)

Conclusion

  • 53  Parayre S., 2012, L’hygiène à l’école, une alliance de la santé et de l’éducation (XVIIIe et XIXe (...)

30Depuis 1994 nous avons pu fonder les archives Binet à partir d’un travail scientifique sur les corpus, alors même que certains historiens de la psychologie nous reprochaient dans leur lettre du 7 avril 2000, le manque de corpus qu’ils n’avaient pas mis en œuvre pour écrire l’apport d’Alfred Binet à cette histoire. Cette exclusion d’Alfred Binet de ce qui serait l’histoire officielle de la psychologie est un symptôme qui, au regard de la richesse des archives, pourrait être reconsidérée dans une lecture plus scientifique des textes, des comptes-rendus, des commentaires des travaux des commissions et des lettres. La totalité de ces documents est mis en ligne sur le site http://www.revues.org/​index162.html à travers le travail de mise en ligne de notre collègue Séverine Parayre53 qui a pris le relais de Jérémie Rollot et Jean Charles Banvoy.

31Une nouvelle période s’ouvre par l’exploitation de corpus exhaustifs qui pourrait démontrer le travail européenne et international de Binet, ses méthodes d’écriture en comparant comme nous l’avons fait sur les manuscrits de l’étude expérimentale de l’intelligence ou en publiant le journal de Madeleine Binet. D’autres suivront.

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Notes

1  Depuis sa création en 1899 la revue a changé de nom depuis Bulletin de la Société libre pour l’étude psychologique de l’enfant (1899-1911) : Dir. F. Buisson, 1899-1902, A. Binet 1902-1911, Psychologie de l’enfant et pédagogie expérimentale. Société Alfred Binet (1917-1962) : Dir. Th. Simon, 1911-1958., Psychologie de l’enfant et pédagogie expérimentale Société Alfred Binet-Théodore Simon (1962-1977) : Dir. L. Husson (1958-1977), Psychologie de l’enfant et pédagogie expérimentale Le Binet Simon (1977-1993), Cahiers Binet Simon, (1993-1998) : Dir. G. Avanzini (1977-1998) et Cahiers Alfred Binet (1999-2001). Elle se poursuit depuis 2001-2009 sous le titre Eduquer sous la direction de publication de B. Andrieu et depuis 2010 sous la direction de rédaction de Laurent Gutierrez sous le titre Recherches et Education, ed Société Binet-Simon.

2  Genève : UNIge, Bibliothèque municipale, Bruxelles : Centre d’Etudes Decrolyennes, Munich : Ernst Mach Archives, Max-Planck-Institut fur Psychiatrie, Paris : ESPCI Archives Langevin, Paris 5, Bibiothèque Piéron, Collège de France, Bibliothèque de neurosciences J-M Charcot, Hôpital de la Salpêtrière, Bibliothèque nationale, Lausanne : Bibliothèque Universitaire Dorigny, Utrecht : Universiteitsbibliotheek, Aix en Provence : Fonds Edouard Toulouse, USA : Bethell University, USA : Contemporary Assessment of Intelligence (3rd ed.) edited by D. P. Flanagan and P. L Harrison Scheduled for publication in 2012.,GB : Université de Liverpool.

3  Binet A., 2011, Notes pour l’Etude expérimentale de l’intelligence, Ed Société Binet-Simon, Introduction B. Andrieu et Texte établi par Jacqueline Morlot.

4  Binet M., 2011, Mon père et nous, Ed Société Binet-Simon. Introduction B. Andrieu et Texte et photographies établi par Jacqueline Morlot.

5  Carroy J., 1991, Hypnose, suggestion et psychologie. L’invention de sujets, Paris, P.U.F. Parot F., Richelle M., 1992. Introduction à la psychologie. Histoires et méthodes, Paris, P.U.F. Régine Plas, 2000, Naissance d’une science humaine :la psychologie. Les psychologues et le “merveilleux psychique”, P.U. Rennes. Ohayon A., 2002. L’impossible rencontre. Psychologie et psychanalyse en France 1919-1969, Paris, La Découverte. Carroy J., Ohayon A., Plas R., 2006, Histoire de la psychologie en France XIXe-XXe siècles, Paris, La Découverte. Plas R., 1994. La psychologie pathologique d’Alfred Binet, dans P. Fraisse, J. Segui Ed., Les origines de la psychologie scientifique : centième anniversaire de l’Année Psychologique (1894-1994), Paris, P.U.F,., p. 229-245. Plas R. 1998, « Alfred Binet y Pierre Janet, dos figuras opuestas en los comienzos de la psicologia en Francia ». Revista de Historia de la Psicología, 19, 1998, 443-452. [Article repris avec l’autorisation des éditeurs dans le Boletin informativo de la Sociedad Espanola de Historia de la Psicologia, 21, 2-8.Plas R., 2000. De l’aimantation à la polarisation des sujets, Naissance d’une science humaine : la Psychologie. LesPsychologues et le “merveilleux psychique”, P.U. Rennes, p. 48-53. Plas R. 2009, « Alfred Binet : un ritratto ». Colloque Alfred Binet e la misura dell’intelligenza - Incontro internazionale di studi nel 150° anniversario della nascita di Binet, Université d’Urbino (Italie), 8-9 mai 2009.

6  Piéron H., 1909, C. R. A. Binet et ses collaborateurs- L’Année psychologique, 14 année, Paris, Masson, 1908, Revue Philosophique,67, p. 328-332. Piéron H., 1912, L’œuvre d’Alfred Binet, Revue de psychiatrie et de psychologie expérimentale, Paris, XVI, p. 244-247.

7  Nicolas, S., Gras, D., & Segui, J. (2011). Alfred Binet et le laboratoire de Psychologie de la Sorbonne. L’Année Psychologique, 111, sous presse.

8  Certaines nous sont demandés par les anthologies américaines comme Contemporary Assessment of Intelligence (3rd ed.) edited by D. P. Flanagan and P. L Harrison scheduled for publication in 2012

9  Paicheler G., 1992, L’invention de la psychologie moderne, Paris, L’harmattan. Andrieu B., Avanzini G., Klein A., Clozza C eds. (2009) Alfred Binet. De la perception à la cognition, Lyon ed Chronique sociale. Album Liebeault, 2008, Ed établie par Bernard Andrieu, PUNancy.

10  Nicolas, S., & Ferrand, L. (2011). La psychologie cognitive d’Alfred Binet. L’Année Psychologique, 111, 87-116.

11  Clozza C., 2001, Alfred Binet, Uno Psicologi versatile, tesi di laurea in Storia della Psicologia, Università degli Studi di Bologna, 204 p. Clozza C., 2003, La suggestibilité : un défi à la psychologie expérimentale, DEA Philosophie, Université Nancy2 & Université Strasbourg 2. Nicolas, S., Collins, Th., Gounden, Y., & Roediger, H. (2011). The influence of suggestibility on memory. Consciousness and Cognition, 20, 399-400.

12  Nicolas, S., & Ferrand, L. 2008, Histoire de la psychologie scientifique. Bruxelles : De Boeck Université. Nicolas, S., & Ferrand, L. 2009, Les grands courants de la psychologie moderne et contemporain. Bruxelles : De Boeck Université.

13  Andrieu B., (2002) Alfred Binet, l’épistémologie de l’Intermédiaire des biologistes, organe international de zoologie, botanique et psychologie (5 novembre 1897-20 octobre 1898) ”, Impacts, Revue de l’U.C.O., Hommage scientifique à Guy Avanzini, Ed. L’Harmattan, n° 1/2 2002, p. 97-117.

14  Turbiaux, M. (2002). Henry Beaunis. Quelques souvenirs sur les débuts du laboratoire de psychologie physiologique de la Sorbonne. Bulletin de Psychologie, 55, 281-309. Nicolas, S., & Ferrand, L. (2002a). Henry Beaunis (1830-1921) : A physiologist among psychologists. Journal of Medical Biography, 10, 1-3. Nicolas, S., & Ferrand, L. (2002a). Henry Beaunis (1830-1921) : A physiologist among psychologists. Journal of Medical Biography, 10, 1-3. Beaunis H., 2010, Henry Beaunis : de Nancy à Paris (1872-1894), Ed établie et introduction par Bernard Andrieu, PU. Nancy.

15  

16  Wolf Th., 1961, An individual who made a difference, American Psychologist, 16, p. 245-248.1964, Alfred Binet : a time of crisis, American Psychologist, 19 (9), p. 762-771.1966, Intuition and experiment : Alfred Binet’s first efforts in child psychology, Journal of the History of the Behavioral Sciences Volume 2, Issue 3, pages 233–239, July.1966. Alfredo Binet : Un periodo de crisis. Rev Psicologia General y Aplicada, 82/89, 295-315. 1969. The emergence of Binet’s conception and measurement of intelligence : a case history of the creative process, Journal of the History of the Behavioral Sciences, vol. V, n° 2, 113-134 ; n° 3, 207-237.1973. Alfred Binet, University Chicago Press.1976. Memory in the work of Alfred Binet, dans J.D. Bastable Ed., Philosophical Studies, Dublin, 186-196.1982, A new perspective on Alfred Binet ; Dramatist of the Théâtre de l’Horreur, Psychological Record, Sum., vol. 32(3), p. 397-407.1982, Alfred Binet et le théatre ”, trad. Germaine Paquet, Société Alfred Binet et Théodore Simon, 1984, 121-137.

17  Kuhlmann, F. (1912). A revision of the Binet-Simon system for measuring the intelligence of

children. Faribault, MN : Minnesota School for Feeble-Minded and Colony for Epileptics.Binet, A., & Simon, T. (1916). The development of intelligence in children (E. Kit, Trans.). Baltimore, MD :Williams & Wilkins. Terman, L. M. (1916). The measurement of intelligence : An explanation of and a complete guide for the use of the Stanford revision and extension of the Binet-Simon Intelligence Scale. Boston : Houghton Mifflin. Yerkes, R. M. (1917). The Binet versus the point scale method of measuring intelligence. Journal of Applied Psychology, 1, 111–122. Herring, J. P. (1922). Herring revision of the Binet-Simon tests and verbal and abstract elements in intelligence examinations. New York :World Book Co. McNemar, Q. (1942). The revision of the Stanford-Binet Scale : An analysis of the standardization data. New York : Houghton Mifflin Company. Terman, L. M., & Merrill, M. A. (1960). Stanford-Binet Intelligence Scale : Manual for the Third Revision Form L-M. Boston : Houghton Mifflin. Terman, L. M., & Merrill, M. A. (1973). Stanford-Binet Intelligence Scale : Manual for the Third Revision Form L-M (1972 Norm Tables by R. L. Thorndike). Boston : Houghton Mifflin. Thorndike, R. L., Hagen, E. P., & Sattler, J. M. (1986). Stanford-Binet Intelligence Scale : Fourth Edition. Itasca, IL : Riverside Publishing.Roid, G. H. (2003a). Stanford-Binet Intelligence Scales, Fifth Edition. Itasca, IL : Riverside Publishing. Becker, K. A. "History of the Stanford-Binet Intelligence Scales : Content and Psychometrics." Stanford-Binet Intelligence Scales, Fifth Edition Assessment Service Bulletin , no. 1. Itasca, IL : Riverside Publishing, 2003. Braden, Jeffery P., and Stephen N. Elliott. "Accommodations on the Stanford-Binet Intelligence Scales, 5th edition." In Stanford-Binet Intelligence Scales, Fifth Edition Assessment Service Bulletin, no. 2. Itasca, IL : Riverside Publishing, 2003.

18  Wolf Th., 1964, Alfred Binet : a time of crisis, American Psychologist, 19 (9), p. 762-771. Silverman H.-L., Krenzel K., 1964, Alfred Binet ; prolific pionner in psychology, Psychiatric-Quaterly Supplement, 38 (2), p. 323-335. Wolf Th., 1966, Intuition and experiment : Alfred Binet’s first efforts in child psychology, Journal of the History of the Behavioral Sciences Volume 2, Issue 3, pages 233–239, July. Wolf, T.H. 1966. Alfredo Binet : Un periodo de crisis. Rev Psicologia General y Aplicada, 82/89, 295-315. Viegas Abreu M., 1978. Alfred Binet, Precursor Do Behaviorismo Subjectivo, Revista Portuguesa de Pedagogia, XII, 3-52. Cairns R.B., Ornstein P.A., 1979, Alfred Binet : Experimental child psychologist and personalist, dans Ed. E. Hearst, The first century of experimental psychology, Lawrence Erlbaum Associates Publishers. Cunningham J.L., 1988. Contributions to the history of psychology : XLVI. The pioneer work of Alfred Binet on children as eyewitnesses, Psychological Reports, 62, 271-277. Shephard, A H 1989, "Contributions to the history of psychology : LVII. Terman-Binet communication.", Perceptual and motor skills 68 (3 Pt 1) : 936–8, 1989 Jun. Wesley F.1989. Developmental Cognition before Piaget : Alfred Binet’s Pioneering Experiments, Developmental Review, 9, p. 58-63. Siegler R.S. 1992. The other Alfred Binet, Developmental Psychology, 28, 179-190. Fancher R. E, 1997, Alfred Binet, general psychologist , dans G.A. Kimble, M. Wertheimer Eds, Portrait of Pionner in Psychology, vol. 3, Am.Psych. Ass., Lawrence Erlbaum Ass., Inc., Publishers, p. 67-83. Simpson, M., 2000, Idiocy as a regime of truth : an archaeological study of intellectual disability through the work of Edouard Seguin, William Ireland, and Alfred Binet and Th Simon, University of Dundee. Bergin, D. A., & Cizek, G. J. (2001). Alfred Binet. In J. A. Palmer (Ed.), Fifty major thinkers on education : From Confucius to Dewey (pp. 160-164). London : Routledge. Jarvin L., Sternberg R.J., 2003, Alfred Binet’s contribution to educational psychology, dans Zimmerman Barry Jr ed., 2003, Educational Psychology : A century contribution, ed. Lauwrence Fitlbaum Pub. Kohnstamm D., 2004, Alfred Binet, Inventor of Intelligence Scales, in The Encyclopedia of Social Measurement, Elsevier in the United States.

19  Burt, C. 1939. Binet’s work on intelligence and its influence on Educational Psychology in England, en Jubilé de la Psychologie scientifique française. Agen, Impr. Moderne, pp 167-84. Faber, D.P. 1992. Alfred Binet (1857-1911). Theorical and empirical contribution to the study of intelligence. Ph. Thesis Univ. Liverpool. Faber D.P., 2005, Les relations Binet-Burt et quelques différences culturelles dans la mesure de l’intelligence, trad Caroline Soubayroux et Bernard Andrieu, dans Nicolas S., Andrieu B. eds. (2005) La mesure de l’intelligence. Conférences à la Sorbonne à l’occasion du Centenaire de l’échelle Binet-Simon (1904-2004), Paris, L’harmattan, p. 115-125.

20  - A. Binet, 1884, La rectification des illusions par l’appel aux sens, Mind, April-July, : 206-222. A. Binet, 1886, Attention in perception, Mind, 11, p. 599. A. Binet 1888, The psychology of the cell, The Open court, 27 Dec., 2, 70. A. Binet, 1889, Experimental Psychology in France, The Open Court, 24 janv, 2, 74.- A. Binet, 1889, Sensation and the Outer world, The Open Court, 28 March, 3, 83.- A. Binet, 1889, Proof of Double Consciouness in Hysterical individuals, The Open Court, 25 jul., 3, 100.- A. Binet, 1889, The Relation Between the two consciousness of Histerical individuals, The Open court, 1 Aug.- A. Binet, 1889, The Hysterical Eye, The Open Court, 8 aug., 3, 102.- A. Binet, 1889, Mechanism or sub-consciousness ?, The Open court, 17 oct., 3, 112.- A. Binet, 1889, The graphic method and the doubling of consciousness, The Open Court, 7 nov, 3, 115.- A. Binet, 1889 The psychic life of Micro-organisms, the Open Court, 14 nov, 3, 116.- A. Binet, 1889, The intensity of sub-conscious-States, The Open court, 12 dec., 3, 120. - A.Binet, 1889, On the double consciousness. Experimental Psychological Studies, Chicago : Open Court Publishing Co, trad. fr. C. Lafon, B. Andrieu, Cahiers Binet-Simon, Toulouse, Ed. Erès, 1997,n° 650 p. 129-180.- A. Binet, Préface, dansThe Psychic Life or organisms. A study in experimental psychology, trad. T.Mc Cornack, Longmans & co. London, 1889.- A. Binet, 1889, Experimental Psychology in France, The Open Court, 24 janv, 2, 74.- A. Binet, 1889, Sensation and the Outer world, The Open Court, 28 March, 3, 83.- A. Binet, 1889, Proof of Double Consciouness in Hysterical individuals, The Open Court, 25 jul., 3, 100.- A. Binet, 1889, The Relation Between the two consciousness of Histerical individuals, The Open court, 1 Aug.- A. Binet, 1889, The Hysterical Eye, The Open Court, 8 aug., 3, 102.- A. Binet, 1889, Mechanism or sub-consciousness ?, The Open court, 17 oct., 3, 112.- A. Binet, 1889, The graphic method and the doubling of consciousness, The Open Court, 7 nov, 3, 115.- A. Binet, 1889 The psychic life of Micro-organisms, the Open Court, 14 nov, 3, 116. A. Binet, 1890, Double Conscioussness in Health, Mind, 15, janv-avril, p. 46-47.- A. Binet, 1890 The Immortality of Infusoria, The Monist, oct. 1890, 1, 1.- A. Binet, 1890, The role of suggestion in phenomena of double consciousness, The Open court, 2 janv, 3, 123.- A. Binet, 1889, The intensity of sub-conscious-States, The Open court, 12 dec., 3, 120. A. Binet 1892, Aphasia, dans The Chautauquam, A weekly New magazine, 15 Apr, 15, 1.-A. Binet, 1892 Mental Imagery, Little’s Living Age, 27 Aug, 194.- A. Binet, 1892 Mental Imagery,The Eclectic, Sept, 56, 3.- A. Binet, 1892, Plates belonging to the article “ he Nervous ganglia of insects”, The Monist, oct., 3, 4, p. 34.-A. Binet, 1892, Les altérations de la personnalité, Paris, Alcan. Trad.angl. par Helen Gren Baldwin, Pref. et notes M. Baldwin, Chapman and Hall, London, Appleton, N.Y., 1896, 356 p. A. Binet, 1893, The Nervous centre of Flight in coloeptera, The Monist, 4, 1. A. Binet, 1893, The problem of color hearing, The Chautauquam. A Weekly New Magazine, Jv, 16, 4, p. 447. A. Binet, 1894, Le renversement de l’orientation, Psychological Review, juillet. A. Binet, N. Vaschide, 1896, The Influence of Intellectual Work on the Blood Pressure in Man, Psychological Review, IV, p. 54-66. A. Binet, C.E., 1897, Shorter Contribution and Dicussion : Le Dantec’s Work on Biological Determinism and Conscious Personality. Trad. Pr. H.C. Warren., Psychological Review, vol. 4(5), p. 516-524. A. Binet, 1897, Notes on the experimental study of memory. Am. Naturalist, Philadelphia, 31, p. 912-916. A. Binet, Th. Simon, 1910, An Investigation Concerning the Value of the Oral Method, American Annals of the Deaf, vol. 55, 1, p. 4-33. Réed., vol. 142,3, p. 35-45, Jul., 1997.

21  Animal Magnetism, P. Kegan & co., 1887.- The Psychic Life of micro- organisms. A study in experimental psychology, trad. T.Mc Cornack with the preface by the author, Longmans & co. London, 1889.-The alterities of personality Trad. russe, Ed. B. Tomanekaro, St Petersbourg, 1893, 242 p. Trad.angl. par Helen Gren Baldwin, Pref. et notes M. Baldwin, Chapman and Hall, London, Appleton, N.Y., 1896, 356 p.The Psychology of Reasoning, based on experimental researches in hypnotism, trad ; angl., from the secondFrench Edition by Adam Gowans Wheyte, 1899, London, P. Kegan & co.Das Seelenleben der kleinsten Lebewesen (Halle, Schwetschke, 1892) -The Mind and the Brain, London, P. Kegan & co., 1907.-Les idées modernes sur les enfants, trad. allemande G. Anschütz, W.J. Rüttmann, Leipzich, E. Wunderlich, 1912, XII + 289 p.- Alfred Binet, Mnemotic Vituosity : Astudy of chess players, trad. M.L. Simmel, S.B. Barron, Genetic Psych. Monograph., 1966, 74(1), p. 127-162.- La concezione moderna dell’infanzia / Alfredo Binet ; introduzione, traduzione e note di Velleda Bolognari Roma : Signorelli, stampa 1971.Le moderne idee educative / prefazione di Jean Piaget ; introduzione e note di Ferruccio Deva ; traduzione di Rosetta Donato e Eros Gilardi Orino : Paravia, 1976. - Modern Ideas About Children, Pref. I, P. Fraisse, 1982, Pref.II, Kenwood Bartelme, 1983, trad. angl., Susanne Heisler 1975, Ed. Presse de l’Atelier Graphique, Albi, 1984, -Ideile Moderne Despre Copii, trad. Dimitrie Todoran, Bicarest, Ed. Didactica si Pedagogica, 1975.- Les idées modernes sur les enfants, Trad. en roumain Tenus Nantu, Victoria Ghimis, Pref. Pr Dimitrie Todoran.Ed. Didactura dui pedagica, 1976.-A. Binet, Th. Simon, La mesure du développement de l’intelligence chez les Jeunes enfants, trad. Japonaise, Tokyo, 1977.-A. Binet, La intelligencia : su medida y education, Infancia y Aprendizaje, 1983, vol. (22), 3, p. 115-120. Binet A., Simon Th., A Method of Measuring the Development of the Intelligence of Young Children Chicago, Chicago Medical Book Co. 1913, Second Edition. Paperback, 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Translated by Clara Harrison Town The intelligence of the feeble-minded / by Alfred Binet and M. D. Simon Baltimore : Williams & Wilkins, 1916. A Alma e o Corpo. Lisboa, José Bastos 1909. Or.cl. 276 pp. 

22  Decroly O., Degand A., 1906, Les tests de Binet et Simon pour la mesure de l’intelligence, Archives de Psychologie, T. 6, n° 21, juillet-août, p. 25-38. Descoeuvres A., 1911, Les tests de Binet et Simon et leur valeur scolaire, Archives de psychologie, X. Descoeuvres A., 1915, Les tests Binet-Simon comme mesure du développement des enfants anormaux, Archives de psychologie, XIV. Descoeuvres A., 1917, Enquête sur l’évaluation subjective des tests de Binet-Simon, Archives de Psychologie, nov, XVI. Ducret, J.J. 1984. A. Binet (1857-1911). Le mécanisme de la pensée et la mesure de l’intelligence. De l’empirisme à la psychologie de l’action, Jean Piaget, savant et philosophe. Les années de formation, 1907-1924. Etude sur la formation des connaissances et du sujet de la connaissance, volume II, Droz, 546-568. Gutierrez Laurent, 2011, « Roger Cousinet (1881-1973) : un disciple d’Alfred Binet en pédagogie », Recherches et Educations, n° 4. Larguier des Bancels, J., 1912, L’œuvre d’Alfred Binet, L’Année psychologique, 18, 15-32. Nicolas S. 2001. Le collaborateur suisse d’Alfred Binet : Jean Larguier des Bancels (1876-1961), Cahiers Alfred Binet, n° 665. Piaget J., 1973. Préface, dans A. Binet, Les idées modernes sur les enfants, Paris, Flammarion. Piaget, J., 1975, L’intelligence selon Alfred Binet, Société A. Binet & T. Simon, n° 544, III, 106-119. Chatelanat G., Droz R., 1990, La saisie diagnostique du fonctionnement cognitif. De Binet à Piaget, avec quelques détours, European Journal of Psychology of Education Volume 5, Number 2, 97-115

23  Arbulu L., 1994, Influencia temprana de Binet en la Psicología española, Revista de historia de la psicología, vol. 15, Nº 3-4, p. 275-280.

24  Bejat, M. Alexander S., Anatol R. 1965, Alfred Binet, professeur à l’Université de Bucarest. (Episode peu connu de la biographie du psychologue français, Revue Roumaine des Sciences Sociales, 9, 1, 109-121. Trad. et publié dans Bull., 1966, n° 491, p. 179-195.Béjat M., 1965, Date referitoare la cursul de psihologie expérimentala tinut de Alfred Binet in Romania, Revista de psihologie, n° 3, 415-425.Béjat M., 1969. Une correspondance inédite d’Alfred Binet, Revue Roumaine Science Sociales, 10,2, 199-212. Republié dans Bull., n° 507, p. 86-94.

25  Cf Popescu-Sibiu I., 1963, Aspects de l’œuvre Scientifique de N. Vaschide, Ann Med Psychol. Nov,121, pp. 523-30. Nicolae Vaschide (Buzau [Valachie] 1874 ; Paris, 1907), sitôt reçu Licencié ès lettres (avec la mention Magna cum laude, et attribution d’une bourse d’études), rejoint en 1894 Alfred Binet dont il a fait la connaissance à Bucarest et devient rapidement son assistant. Il sera Directeur adjoint du laboratoire de psychopathologie de l’Ecole des Hautes Etudes à la Sorbonne dès 1896. Il deviendra, quelques années plus tard, Directeur du laboratoire de psychologie expérimentale d’Edouard Toulouse après avoir entrepris des études de médecine, en particulier chez Pierre Marie et Désiré Bourneville. A sa mort il avait déjà écrit, seul ou en collaboration (avec Binet, Piéron, Toulouse, Vurpas ou Meunier), une douzaine de livres et plus de deux cents articles. Vashide N., 1909, Essai sur la psychologie de la main, Paris, Rivière. Reed 2010, Le sommeil et les rêves, Paris, ed L’harmattan.

26  Andrieu B., 1994. 1894, Causes et conséquences de L’Année Psychologique, Centenaire de L’année Psychologique, Actes du 13e Congrès de Cheiron-Europe, Paris 7-11 septembre, Université René Descartes-Institut de Psychologie, 8-14.

27  Mengal P., 2002, L’amour expérimental chez Alfred Binet : Généalogie d’un concept, Eduquer n° 3, Revue de la Société Binet-Simon, Paris, Ed. L’Harmattan, p. 149-159.

28  Andrieu B., 1996, Alfred Binet et la perception, dans Alfred Binet La perception extérieure, Ed Interuniversitaires, p. XIII-XLVI. Andrieu B., (1997) “ Un texte inédit d’Alfred Binet ”, L’Année psychologique, n° 97, 341-344.

29  Andrieu B. 1997. Cerveau X et la psychologie négative d’A. Binet, Cahiers Binet-Simon, Le cerveau et la pensée. Textes méconnus d’Alfred Binet. n° 650/1, p. 83-102. La double conscience, trad fr B. Andrieu, C. Larquié, op. cit., p. 129-180.

30  Chapuis E., 1997, Binet, une passion de la mesure, Cahiers Binet Simon, n° 650, 71-81. 1998. Binet, la psychologie individuelle et l’enfant, Thèse de doctorat, Paris 7.1999. Place de l’enfant dans le projet de la psychologie individuelle d’Alfred Binet ”, Bulletin de psychologie. 52, 2, 440, 281-285.1999, Alfred Binet, « l’homme mystérieux », Le télémaque, n° 17.2000. Enfants de psychologues et psychologie de l’enfant : l’observation chez Alfred Binet, Paul Guillaume et Jean Piaget, Bulletin de Psychologie, Quelle histoire pour la psychologie de l’enfant ?, tome 53(5), 449, p. 561-572. 2000. Place de l’enfant dans l’œuvre d’Alfred Binet, Cahiers Alfred Binet, Ed. Erès, n° 662, p. 73-90.2001, L’entourage féminin d’Alfred Binet, “Construire les Sciences de l’Homme : quels rôles pour les femmes ?” Paris, France, 13-15 Juin 2001. 2004, Les enquêtes de psychologie de l’enfant, une industrie, Mil neuf cent. Revue d’histoire intellectuelle, 1 (n° 22). 2005, L’entourage féminin d’Alfred Binet, dans Les femmes dans les sciences de l’Homme (XIX-XXe siècles. Inspiratrices, collaboratrices ou créatrices, Jacqueline Carroy, Nicole Edelman, Annick Ohayon et Nathalie Richard (dir.), Nathalie Richard (dir.)Paris, Seli Arslan2006, La question de l’autorité chez Alfred Binet, Séminaire : Psychologie, psychiatrie et psychanalyse : histoires croisées, EHESS.2007, Alfred Binet, la psychologie individuelle et l’enfant, dans Véronique Dufour ed., Le Cahier des Jeunes chercheurs en Psychologie, Paris, Dunod.

31  Lourdais Y., 2000, Alfred Binet et la criminologie, Cahiers Alfred Binet, Erès, n° 3.

32  Avanzini G., 1962. Contribution à l’étude de la pensée d’Alfred Binet. Compte-rendu du livre de Zazzo, Conduites et Conscience, Bull., n° 472, p. 24-28. 1968, Le 500e numéro, Bull. n° 500, p. 6-16.1968, Bibliographie d’A. Binet, Bull. n° 500, p. 48-51.1968, La société Alfred Binet et Théodore Simon, Revue Belge de Psychologie et de Pédagogie, 30, (122), p. 59-64. 1969. Alfred Binet et la pédagogie scientifique, Paris, Vrin. Trad. Ital.1974, Alfred Binet e la pedagogia scientifica, Turin, ed. Paravia, 230 p.1972. Alfred Binet E A “Pedagogia Geral”, Revista Portiguesa de Pedagogia, VI, 93-113. 1972. Alfred Binet et Samois, Bulletin Municipal Officiel de Samois sur Seine, N° 9, p. 6-9.1973-1974, De l’histoire, du poids et du sens de la société A. Binet et Th. Simon, Bulletin de psychologie, XXVII, 312, 13/14, p. 774-777.1974, De l’histoire, du poids et du sens de notre société, Société Alfred Binet & Théodore Simon, n° 540, 202-218. 1974, A propos d’articles parus dans Témoignage chrétien, Bulletin de la Société Binet-Simon, n° 541, 292-294.Ed., 1974, Alfred Binet. Ecrits psychologiques et pédagogiques, Toulouse Privat.1975, Les travaux d’Alfred Binet sur le langage et la lecture, Bull., n° 543, p. 60-63.1975, Le Bulletin a 75 ans, Bull., n° 546, p. 227-228.Ed, 1978, Alfred Binet, Théodore Simon, Les enfants anormaux, Toulouse Privat.1979, Bulletin de la Société Binet-Simon, Vivante Education, n° 271, p. 10-11.1979, Alfred Binet, J. Chateau ed., La psychologie de l’enfant en langue française, Toulouse, Privat, Chap. 4., p. 79-96.1979, Alfred Binet et l’évaluation, dans Mesure en éducation, vol ; 2, n° 3, p ; 75-88.1981. Edouard Seguin : Pédagogues contemporains et successeurs, Société Alfred Binet et Théodore Simon, n° 580, 62-72.1983. Ferdinand Buisson et la Société, Société Alfred Binet & Théodore Simon, n° 588, 224-230.1984, Alfred Binet et la pédagogie scientifique, Meudon 84. Mensuel municipal d’information, n° 124, 9.1986, Le 75e anniversaire de la mort d’Alfred Binet, Le Binet Simon, 1986, n° 607., 3-4.1987. Hommage à Alfred Binet, Le Binet Simon, n° 611, 60-63.1987. Une plaque à la mémoire d’Alfred Binet, Psychologue, Meudon 8.Mensuel Municipal d’Information, n° 142, p. 25.1993. L’actualité d’Alfred Binet, Cahiers Binet-Simon, n° 634, 51-58.1997. La notion de “ pédagogie scientifique ” chez Alfred Binet, Cahiers Binet-Simon, n° 650, 7-14.1999, Alfred Binet, Paris, P.U.F.2000, L’école, terrain des psychologues, Bulletin de psychologie, tome 53(5), 449, p. 609-611.2005, Une lecture intelligente de l’Echelle métrique, dans Nicolas S., B. Andrieu eds., (2005) La mesure de l’intelligence. Conférences à la Sorbonne à l’occasion du Centenaire de l’échelle Binet-Simon (1904-2004), Paris, L’harmattan, p. 10-17.

33  Carroy J., 1991. Hypnose, suggestion et psychologie. L’invention de sujets, Paris, P.U.F.1992, « Le théâtre de la peur d’Alfred Binet », New studies in the history of psychology and the social sciences, Revista de historia de la psicologia, monographs 2, Valencia, p. 35-40.1993, Les personnalités doubles et multiples. Entre science et fiction, Paris, P.U.F.1998, Alfred Binet, la psychologie individuelle et l’enfant, Journal des Psychologues, n° 156, 1er avril, p. 14-15.

34  Andrieu B., 2001 Alfred Binet, sa vie, son œuvre, Tome, 1, vol. 1, Œuvres complètes Alfred Binet, Ed. Euredit, 300p. Tome XX, Œuvres Complètes d’Alfred Binet, Ed. A. de la Garanderie, L’étude expérimentale de l’intelligence, Euredit. Volume 2 Ed. Maryse Siksou, Perception et hypnose, 1883-1886.

35  Serge Nicolas a eu l’amabilité, qu’il en soit remercié, de nous associer à certains volumes comme Les enfants anormaux, La fatigue intellectuelle

36  Mélanie Fraboulet, 2010, Note de recherche de Master 1 réalisée sous la direction d’Antoine Savoye : Histoire d’une société savante La Société Libre pour l’Étude Psychologique de l’Enfant (1899-1917) La Société Alfred Binet (1917-1962) La Société Alfred Binet et Théodore Simon (depuis 1962).

37  Alfred Binet y est assesseur dans la composition du Bureau en 1900.

38  Listes des sociétaires, Bulletin de la SLEPE, n° 3, avril 1901, p. 73-80.

39  Cf sur celle sur l’enseignement de la philosophie, Drouin-Hans A.-M., 2000, Alfred Binet et l’enseignement de la philosophie, Cahiers Alfred Binet, Ed. Erès, n° 662, 15-35.

40  Marie Fuster, 1900, L’étude de l’enfance aux Etats-Unis, Bulletin, n° 1, p. 12-17, ici, p. 16. Suivi de « Trois enquêtes de psychologie par questionnaires » : « Enquête sur le sentiment de la colère chez les enfants », « Enquête sur les enfants indisciplinés et rebelles », « Enquête sur les altérations volontaires ou involontaires de la vérité par l’enfant », op. cit., p. 17-24

41  Belot, 1902, A propos des questionnaires, Bull, n° 9, p. 183-187.Ici p. 184.

42  Boitel J., 1902, Compte rendu moral et résumé des travaux de la Société, Bull., n° 9, p. 205-218.Ici, p. 206

43  A. Binet, 1903, La mesure de la sensibilité, A.P., 9, p. 79-128, ici p. 122.

44  Boitel J., 1903, Compte rendu moral et Résumé des travaux de la Société, Bull., n° 14, p. 351-361, ici p. 352.

45  A. Binet, 1903, La mesure de la sensibilité, A.P., 9, p. 79-128, ici p. 117.

46  Binet, A., 1903, Nos commissions de travail, Bull., n° 14, p. 337-346, ici, p. 338.

47  Op. cit., p. 346.

48  Mort précipitamment, A. Binet lance une souscription dans la Société.

49  Une faute apparaît à son nom M. Durckheim sous la plume de J. Boitel., Bull., 1904, n° 16, p. 428. La commission est redéfinit par Belot en Pédagogie et travaille essentiellement en lien avec celle sur le langage.La création d’un Sous-commission dans la séance du 1er février 1905 sur l’écriture montre bien combien la pédagogie est lié au langage. Une commission pédagogique apparaît officiellement en 1908 sous la direction de Bélot

50  A. Binet, 1901, Réponse à une demande de plusieurs de nos collègues : comment faire de la psychologie, Bul., 2, janv., p. 25-26.-A. Binet, 1901, La psychologie de l’enfant au Congrès de psychologie de Paris, Bul.,2, janv., p. 33-34.-A. Binet, 1901, Quelques réflexions sur l’application de la méthode expérimentale à la pédagogie, Bul., 2, janv., p. 41-43.- A. Binet, 1901, A nos Collègues, Bul., 3, mai, p. 49-50. A. Binet, 1903, Avis à nos collègues, Bul., 11, mars, p. 258-259.-A. Binet, 1904, Nos commissions de travail, Bul., 14, p. 337-46. -A. Binet, 1904, Note sur la distinction entre l’enfant normal et l’arriéré, Ministère de l’Instruction publique et des Beaux-arts, Commission les Enfants anormaux, Reproduit dans Monique Vial, Marie-Anne Hugon, La Commission Bourgeois (1904-1905), Ed. CTNERHI, Paris, P.U.F., 1998, p. 111-113.-A. Binet, 1904, Avis au grand public, Bul., 15, mars, p. 385.-A. Binet, 1904, Une expérience collective, en séance, sur les relations entre l’écriture et l’intelligence, Bul., 15, mars, p. 395-397.-A. Binet, 1904, Note relative au travail de G. Vaillant, Contribution à l’étude du développement du langage chez les enfants, Bul., 15, p. 405-406.-A. Binet, 1904, La commission des anormaux, Bul., 15, p. 407-408.-A. Binet, 1904, Addition à l’article de M. Boyer, Bul.,15, p. 412-14.-A.Binet, 1904, Commission de sociologie scolaire, Bul., 15, p. 414-415.-A. Binet, 1904, Les frontières anthropométriques des anormaux, Bul., 16, p. 430-38.-A. Binet, J. Boitel, 1904, Avis, Bul., 17, juillet, p. 465-466.-A.Binet, 1904, Note relative à la communication de M. Parison (Commission de la mémoire), Bul., 17, p. 488.-A. Binet, 1904, Note sur l’idée de former une Commission du langage, Bul. 17, p. 489, note 1.-A. Binet, 1904, Note sur la méthode du rang applicable en psychologie, Bul., 17, p. 492, note 1. -A. Binet, 1904, Avis. La Commission ministérielle pour les anormaux, Bul., 18, p. 506.-A. Binet, Melle Thérouenne, 1904, La ressemblance de deux jumelles, Bul., 18, nov., p. 522-527.-A. Binet, J. Boitel, 1904, A MM. les Directeurs et Mmes les Directrices des E.N.I. et institutrices, Bul., 19, déc., p. 529-531.-A. Binet, 1904, Le passé et l’avenir de notre Société, Bul., 19, p. 547-555.-A. Binet, 1905, Nos commissions d’études de la fatigue intellectuelle et sur les enfants anormaux et arriérés, Bul., 20, janv., 558-559. -A. Binet, 1905, Réflexions à propos de deux communications de M. Boyer et Mme Meuzy, Bul., 20, p. 563-564.-A. Binet, 1905, Note sur l’écriture en miroir, Bul., 20, note 1, p. 564.-A. Binet, 1905, A nos collègues, Bul., 21, février, p. 589.-A. Binet, 1905, Les mensurations corporelles dans l’école, Bul., 21, fév., p. 590.-A.Binet, 1905, Nos nouvelles commissions de pédagogie : Commission du langage et de l’’écriture, Bul., 22, mars-avril, p. 613-615.-A.Binet, 1905, Commission ministérielle des anormaux, Bul., 22, p. 616. -A. Binet, 1905, Expériences sur la mesure de la fatigue intellectuelle scolaire au moyen du sens du toucher, Bul., 22, mars, p. 628-632.-A. Binet, 1905, Expériences sur la mesure de la fatigue intellectuelle scolaire au moyen du sens du toucher, Bul., 23, mai, p. 644-652.-A. Binet, 1905, Note sur les nouvelles méthodes de mesure de M. Vaney, Bul., 23, note 1, p. 653.-A. Binet, 1905, Question mise au concours, Bul. 24, p. 666.-A. Binet, 1905 Note sur les Observations de Mme Detrain sur le nombre de verbes connus par deux enfants de cinq ans, Bul., 25, note 1, p. 692-693.-A. Binet, 1905, Note sur l’étude de Mme Rousson, Bul. 25, juill. sept., p. 700-702.-A. Binet, 1905, Démission de M. Boitel. Bul., n° 26, Oct. nov., p. 2-3.-A.BInet, 1905, Quelques réflexions sur le travail de Muller et Vibert, Bul. 26, nov., p. 15-16.-A. BInet, 1905, Séance de travail ; Procès-verbal de l’Assemblée générale du 16-11-05, Bul., 27, déc. p. 17-18. -A. Binet, 1905, Allocation de M. Binet à l’Assemblée générale de la Société, 16 nov. 1905, Bul., 27, p. 21-27. - A. Binet, 1905, Méthodes qui nous permettent d’apprécier la valeur intellectuelle des enfants et leurs différences aptitudes, Bul., 27, déc., p. 25-27. -A. Binet, 1906, Travaux de la Commission ministérielle pour les anormaux, Bul., 28, p. 57-61(Trois lignes d’introduction de Binet cf M. Vial Lettre du 2/01/2003).-A.Binet, 1906, Comité international de pédagogie : sur l’utilité de créer une commission internationale et permanente de pédagogie, Bul., 28, janvier, p. 55-57.-A. Binet, 1906, Commission des sentiments moraux : …chercher parmi les enfants ceux qui présentent des aptitudes spéciales…, Bul., janv. p. 55-57.-A. Binet, 1906, Séance de travail du 8/02/06, Bul., 29, févr., p. 65.-A. Binet, 1906, Examen pédagogique de l’état de la vision chez les élèves, Bul. 29, févr., p. 66-79.-A. Binet, 1906, Séance de travail du 8/03/06, Bul. 30, mars, p. 89. - A. Binet, 1906, L’attitude de l’enfant qui écrit, Bul., n° 31, avril-mai, p. 132-143. -A. Binet, 1906, Réponse à M. Tissié à propos des photographies d’attitude, Bul., 32, juin, p. 170-175.-A. Binet, 1906, Les révélations de l’écriture, Bul., 33,, juillet-août, p. 185-186.-A. Binet, 1906, Le laboratoire de la rue Grange aux Belles ; Attitude correcte pour écrire, Bul., 34, oct. nov.déc., p. 10-24.  - A. Binet, Th. Simon, V.Vaney, 1906, Le laboratoire de la Rue Grange aux belles : Travaux du laboratoire en 1905-06. Première année de sa création, Bul., 34, p. 10-24. Reed. Bull., 1961, n° 471, p. 187-202.-A. Binet, 1907, Epilogue d’une discussion sur l’attitude de l’enfant qui écrit, Bul., 35, janv., p. 43-48.-A. Binet, 1907, Encore la controverse sur les deux photographies, Bul., 36, février, p. 67-70.-A. Binet, 1907, A propos de la conférence de M. Vaney sur les degrés de lecture, Bul., 37, mars, p. 82-83.-A. Binet, 1907, Quelques réflexions au sujet de la conférence de M. Vialle, sur le traitement du bégaiement, Bul., 37, mars, p. 86-88.-A. Binet, 1907, Simple accusé de réception, Bul., 38, avril, p. 100-101.-A. Binet, 1907, A propos des expériences sur l’appellation et des critiques de M.Payot, Bull., 38, p. 101-105.-A. Binet, 1907, Réflexions sur la conférence de M. Lévy, Bul., 39, mai, p. 119-121.-A. Binet, 1907, La valeur médicale de l’examen de la vision par les instituteurs, Bul., 40, juin, p. 145-163.-A. Binet, 1907, Les nouvelles classes de perfectionnement, Bul., 41, juill-sept., p. 170-183.-A. Binet, 1907, A propos du bégaiement, Bul., 41, juill.-sept, p. 183-184., .-A. Binet, 1908, Réflexions sur quelques problèmes étudiés à la Société, Bull. 43, janv., p. 37-52.- A. Binet, 1908, Allocution du Président sur les enfants anormaux, Bul., 44, fev., p. 59-60.-A. Binet, 1908, Nécrologie de M. Lévy, chef des travaux chimiques au laboratoire de Montsouris, Bull., 44, p. 80.-A. Binet, 1908, Nos nouvelles commissions, Bul. 45, mars, p. 83-85.-A. Binet, 1908, A propos de récentes expériences de psychologie sur la mémoire de l’orthographe, Bul., 46, avril, p. 104-108.-A. Binet, 1908, Un livre récent de W. James sur l’éducation, Bul., 46, avril, p. 114-120.-A. Binet, 1908, Séance de travail du 14-05-08, Bul., 47, mai, p. 121.-A. Binet, 1908, Les méthodes permettant de contrôler le rendement scolaire d’un enseignement, d’une classe ou d’une Ecole Application d’Enfants anormaux, Bul. 48, juin, p. 143-152.-A. Binet, 1908, Un livre récent de W. James sur l’éducation ( suite) ; causerie pédagogique, Bul., 48, juin, p. 167-168.-A. Binet, 1908, Petites nouvelles pédagogiques, Bul., 49, juill. sept., p. 182-184.-A. Binet, 1909, Note sur Education et méthode expérimentale, Bull. 51, p. 44.-A. Binet, 1909, Ce que vaut l’Ecole primaire comme préparation à la vie, Bul., 52, févr., p. 58-63.-A. Binet, 1909, La pédagogie expérimentale d’après la littérature allemande, Bul, 52, févr., 67-71.-A. Binet, 1909, Petites nouvelles : création de classes d’anormaux, Bul., 52, févr. p. 71.-A. Binet, 1909, Séance de travail du 11-03-09 ; Notre première Filiale Lyon, Bul. 53, mars, p. 73-74. -A.Binet, 1909, L’école primaire, comme préparation à la vie, Bull., 54 avril mai 1909, p 101-108.-A. Binet, 1909, L’âge de la lecture ; Deux mois au sujet de la lettre de M. Baudrillart, Bul., 54, avril-mai, p. 112-114.-A. Binet, 1909, A propos de l’enquête sur les enfants paresseux, Bul., 56, juill., p. 154-157.-A. Binet, 1909, A. Propos du conflit entre les sourds-muets et les professeurs des sourds-muets, Bul., 58, déc., p. 32-33.-A. Binet, 1910, La neutralité scolaire, Bul., 60, p. 87-89.-A. Binet, 1910, Correspondance ; Mesure du niveau intellectuel, Bul., 60, Févr., p. 89-92.-A. Binet, 1910, Réflexion au sujet du travail précédent ( E.Martin, Contribution à l’étude du travail scolaire ), Bul. n° 61, p. 117-118.-A. Binet, Deux mots au sujet de la Communication de M. Bocquet, Bull., 63, p. 166.-A. Binet, 1910, Comment les instituteurs jugent-ils l’intelligence de l’écolier ?, Bul., 64, p. 172-82.-A. Binet, 1910, Mesure du degré d’instruction d’après les recherches nouvelles, Bul., 66, p. 1-14.-A. Binet, Th. Simon, L. Roussel, 1910, Réponse à MM. les Professeurs de l’Institution Nationale des Sourds-Muets, Bul., 63, p. 166-167. -A. Binet, V. Vaney, 1910, La mesure du degré d’instruction d’après des recherches nouvelles, Bul., 66, p. 1-14.-A. Binet, 1911. Etude d’un procédé nouveau pour la mesure du niveau intellectuel, Bul., 69, mars, p. 156-169.-A. Binet, 1911. Note sur l’examen pédagogique de la vision, Bul., 69, p. 170.-A. Binet, 1911. Communication : démission du Secrétaire général, Bul., n° 73, juillet, p. 289.-A. Binet, 1911. Séance de travail du 9.3-1911, Bul. n° 73, juillet, p. 290-293. A. Binet, Th. Simon, 1911, La mesure du développement de l’intelligence chez les jeunes enfants, Bul. 70-71, p. 187-256., A. Binet, 1912, Pensée, Bul., 78, p. 133.

51 Béjat M., 1969. Une correspondance inédite d’Alfred Binet, Revue Roumaine Science Sociales, 10,2, 199-212. Republié dans Bull., n° 507, p. 86-94. Nicolas S.,1997. A. Binet et l’Année psychologique d’après une correspondance inédite. Année psychologique, 1997, 97, 665-699.Chapuis, E., 1997. “L’Année psychologique ” dans la correspondance de Jean Larguier des Bancel. Année psychologique, 97, 643-663.

52  Klein A., ed. 2008a, Correspondance d’Alfred Binet. Jean Larguier de Bancels, P.U. Nancy. 2008b, « Les écritures du moi en histoire des sciences : les apports de la correspondance d’Alfred Binet », Jahrbuch für Europäische Wissenschaftskultur, Bd. 4 (2008), (Yearbook for European Culture of Science). 2009, « La philosophie scientifique d’Alfred Binet », Revue d’histoire des sciences, 2009, 62/2 (juillet-décembre), p. 29-50. ed. 2011, Correspondance d’Alfred Binet, tome 2 - La naissance de la psychologie scientifique en Europe (1892-1911), PUN.2011 « Alfred Binet et Théodore Flournoy : une correspondance inédite », Bulletin de Psychologie.

53  Parayre S., 2012, L’hygiène à l’école, une alliance de la santé et de l’éducation (XVIIIe et XIXe siècles), préface Didier Nourrisson, Publications de l’Université de Saint-Etienne.

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Titre Métiers indiqués sur les 350 membres 1er liste de la Société
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Titre Evolution des professions membres de la Société.
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Titre Théma des publications dans le Bulletin de la Société Psychologique de l’enfant
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Titre Pic des Théma dans le Bulletin de la Société Psychologique de l’enfant
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Titre Pic Théma d’Alfred Binet dans le Bulletin
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Titre Théma des publications d’A. Binet dans Le Bulletin
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Titre Théma des publications d’A. Binet dans L’Année psychologique
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Titre Théma dans l’ordre de parution des articles de Binet dans l’Année Psychologique
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Titre Evolution thématique des publications de Binet
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Titre Pic thématique des publications de Binet
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URL http://rechercheseducations.revues.org/docannexe/image/812/img-11.png
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Titre Répartition disciplinaire des correspondants (Sources A. Klein)
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Titre Répartition géographique des correspondants (Sources A. Klein)
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Pour citer cet article

Référence papier

Recherches & Educations, 5, 2011, p. 13-35

Référence électronique

Bernard Andrieu, « Comment constituer Alfred Binet en archives ? », Recherches & éducations [En ligne], 5 | octobre 2011, mis en ligne le 15 janvier 2012, consulté le 30 mars 2017. URL : http://rechercheseducations.revues.org/812

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Bernard Andrieu

 

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